Læreplan

Træ- og messingblæsere

Saxofon, klarinet, blokfløjte, tværfløjte og trompet

Færdighedsmål

Teknik

Eleven kan spille med grundlæggende spilleteknik
Eleven kan spille med hensigtsmæssig kropsholdning
Eleven kan spille med elementær intonationsmæssig sikkerhed
Eleven kan håndtere instrumentet hensigtsmæssigt

Eleven kan spille med udviklet spilleteknik
Eleven kan spille med hensigtsmæssig krops-holdning
Eleven kan spille med god intonation
Eleven kan håndtere instrumentet hensigtsmæssigt

Eleven kan spille med avanceret spilleteknik
Eleven kan spille med hensigtsmæssig kropsholdning
Eleven kan spille med sikker intonation
Eleven kan håndtere instrumentet hensigtsmæssigt

Vidensmål

Teknik

Eleven har viden om grundlæggende spilleteknik
Eleven har grundlæggende viden om hensigtsmæssig kropsholdning
Eleven har grundlæggende viden om intonation
Eleven har grundlæggende viden om instrumentets håndtering

Eleven har viden om udviklet spilleteknik
Eleven har udviklet viden om hensigtsmæssig kropsholdning
Eleven har udbygget viden om intonation
Eleven har udbygget viden om instrumentets håndtering

Eleven har viden om avanceret spilleteknik
Eleven har integreret viden om hensigtsmæssig kropsholdning
Eleven har indgående viden om intonation
Eleven har integreret viden om instrumentets håndtering

Færdighedsmål

Indstudering

Eleven kan øve hensigtsmæssigt
Eleven kan vurdere sin egen indsats
Eleven kan spille stykker udenad

Eleven kan øve med øget selvstændighed
Eleven kan vurdere sin egen indsats konstruktivt

Eleven kan øve selvstændigt
Eleven kan vurdere sin egen indsats og selvstændigt forbedre denne

Vidensmål

Indstudering

Eleven har grundlæggende viden om øvning
Eleven har grundlæggende viden om selvevaluering
Eleven ved, hvordan man indstuderer stykker udenad

Eleven har en udbygget viden om øvning
Eleven har udbygget viden om selv-evaluering

Eleven har en integreret viden om øvning
Eleven har integreret viden om selvevaluering

Færdighedsmål

Musikalsk udtryk

Eleven kan spille med grundlæggende dynamiske nuancer
Eleven kan spille med grundlæggende musikalsk frasering
Eleven kan spille efter grundlæggende karakter- og tempoangivelser

Eleven kan spille med sikker anvendelse af dynamiske nuancer
Eleven kan spille med sikker anvendelse af musikalsk frasering
Eleven kan spille med sikker anvendelse af karakter- og tempoangivelser

Eleven kan i sit spil på overbevisende måde anvende dynamiske nuanceangivelser
Eleven kan på overbevisende måde frasere musikalsk
Eleven kan i sit spil på overbevisende måde anvende karakter- og tempoangivelser

Vidensmål

Musikalsk udtryk

Eleven har viden om grundlæggende dynamiske nuancer
Eleven har grundlæggende viden om musikalsk frasering
Eleven har grundlæggende viden om karakter- og tempoangivelser

Eleven har en udbygget viden om dynamiske nuancer
Eleven har en udbygget viden om musikalsk frasering
Eleven har en udbygget viden om karakter- og tempoangivelser

Eleven har en integreret viden om dynamiske nuanceangivelser
Eleven har en integreret viden om musikalsk frasering
Eleven har integreret viden om karakter- og tempoangivelser

Færdighedsmål

Gehør/Improvisation

Eleven kan imitere et kort forespillet motiv
Eleven præsenteres for improvisation indenfor et afgrænset tonalt/rytmisk område. Fx pentatone skalaler

Eleven kan spille enkle sange efter gehør
Eleven kan improvisere melodisk, tematisk og rytmisk indenfor en given harmonisk ramme

Eleven kan spille sikkert efter gehør
Eleven kan improvisere melodisk, tematisk og rytmisk indenfor en avanceret harmonisk ramme

Vidensmål

Gehør/Improvisation

Eleven har en begyndende erkendelse af melodisk bevægelse på instrumentet
Eleven har kendskab til enkle skalaer, og rytmer

Eleven har et udviklet kendskab til melodisk bevægelse på instrumentet
Eleven har udviklet forståelse for sammenhæng mellem improvisation og skalaer, akkorder og rytmer

Eleven har en integreret forståelse for melodiske bevægelser på instrumentet
Eleven har en integreret forståelse for sammenhængen mellem improvisation og skalaer, akkorder og rytmer

Færdighedsmål

Hørelære/teori

Eleven kan gengive tonenavnene og kan spille enkle skalaer i instrumentrelevante tonearter
Eleven kan læse, spille og imitere enkle rytmer
Eleven kan genkende enkle tonearter og høre forskel på dur og mol

Eleven kan spille mere komplicerede skalaer i instrumentrelevante tonearter
Eleven kan omsætte mere komplicerede taktarter, samt læse, spille og imitere mere komplicerede rytmer

Eleven kan spille komplekse skalaer
Eleven kan omsætte komplekse taktarter, samt læse, spille og imitere komplekse rytmer
Eleven kan genkende og spille komplekse akkorder

Vidensmål

Hørelære/Teori

Eleven har en grundlæggende viden om skalaer.
Eleven har viden om enkle rytmer
Eleven har viden om enkle tonearter og dur/mol

Eleven har en udviklet viden om skalaer
Eleven har viden om mere komplicerede rytmer og taktarter

Eleven har en integreret viden om skalaer
Eleven har viden om komplekse rytmer og taktarter
Eleven har kendskab til komplekse akkorder

Færdighedsmål

Sammenspil

Eleven kan agere i en elementær flerstemmig sammenhæng. Fx duetter eller sammen med klaverakkompagnement
Eleven kan indgå socialt i elementært sammenspil

Eleven kan agere i avancerede flerstemmige sammenhænge
Eleven kan agere socialt i mere avancerede sammenspilssituationer

Vidensmål

Sammenspil

Eleven har elementær viden om instrumenternes roller og fælles puls
Eleven har viden om de elementære spilleregler for deltagelse i sammenspil

Eleven har en integreret viden om instrumenternes roller og funktion
Eleven har integreret viden om spilleregler i sammenspilssituationer

Tonedannelse

Begynder niveau

Eleven introduceres for toneansats, embrouchure (hvordan man holder mundstykket i/ved munden)

Mellem niveau

Videreudvikling af toneansats, embrouchure (hvordan man holder mundstykket i/ved munden)

Øvet niveau

Eleven behersker toneansats, embrouchure (hvordan man holder mundstykket i/ved munden)

Vejrtrækning

Begynder niveau

Eleven introduceres for rigtig vejtrækning og korrekt luftmængde

Mellem niveau

Videreudvikling af korrekt vejtrækning og luftmængde

Øvet niveau

Eleven behersker korrekt vejtrækning og luftmængde

Personlig musikalsk udtryk og fortolkning

Begynder niveau

Eleven får mulighed for at optræde for et publikum

Mellem niveau

Undervisningen foregår primært én til én eller på små hold.
Det tilstræbes også at eleverne får mulighed for at medvirke i sammenspilsituationer.

Øvet niveau

Eleven kan optræde for et publikum med selvstædigt musikalsk udtryk og fortolkning

Eleven kan bruge grundlæggende teknikker til at fortolke personligt musikalsk udtryk
Eleven har viden om grundlæggende teknikker til at fortolke personligt musikalsk udtryk

Tilrettelæggelse og arbejdsformer (metode)

Tilrettelæggelse

Undervisningen tilrettelægges efter elevens alder, niveau og det faglige indhold samt mål som beskrevet ovenfor.
Eleven er dog altid velkommen til at komme med forslag til indholdet (f.eks. bestemte sange/melodier/m.m.)

Arbejdsformer

Undervisningen foregår primært én til én eller på små hold.
Det tilstræbes også at eleverne får mulighed for at medvirke i sammenspilsituationer.

Evaluering

For yngre elever sker der en løbende evaluering af elevens fremskridt og lærerens målsætning i samarbejde mellem lærer og forældre.
For ældre elever sker der en løbende evaluering af elevens fremskridt og lærerens målsætning i samarbejde mellem lærer og forældre samt eleven selv.

Der er mulighed for at holde skole/hjem samtale hvis lærer, elev eller forældre ønsker dette.
Desuden har forældre og andre pårørende mulighed for at høre eleven spille koncert min. 2 gange per sæson - såfremt eleven ønsker at optræde.

revideret oktober 2024