Elguitar

Spilleteknik

Eleven kan spille  melodier, flere akkorder, sange  og enkel improvisation

Klang

Eleven kan spille med flere forskellige anslags teknikker og vurdere udførelsen

Kropsholdning

Intonation

Eleven kan stemme guitaren på øret ved hjælp af tonegentagelser

Instrumenthåndtering

Spilleteknik

Eleven kan spille avancerede akkorder, melodier, riffs og improvisere i forskellige stilarter efter gehør

Klang

Eleven kan variere sit anslag og sin klang  

Kropsholdning

Eleven kan spille både stående og siddende, selv vurdere hvor højt guitaren skal sidde

Intonation

Eleven kan stemme guitaren på øret ved hjælp Flageoletter og lign

Instrumenthåndtering

Eleven kan skifte strenge på en guitar og justere mensur

Spilleteknik

Eleven kender de traditionelle notationer og betegnelser som tabs, becifring og enkel rytmer og pentaton skalaer

Klang

Eleven har en udvidet viden om klangdannelse    

Kropsholdning

Eleven kender flere måder at holde guitaren på

Intonation

Eleven ved hvor den samme tone ligger på 2 strenge og kan høre om de lyder ens

Instrumenthåndtering

Spilleteknik

Eleven kender avancerede tekniske notationer og betegnelser som hammer-ons, pull-offs, slides, noder og avancerede skalaer samt omstemninger

Klang

Eleven har en integreret viden om klangdannelse  

Kropsholdning

Eleven kender fordele og ulemper ved forskellige måder at holde guitaren på  

Intonation

Eleven ved hvordan flageoletter på forskellige strenge frembringes og kan høre om de lyder ens

Instrumenthåndtering

Hensigtsmæssig øvning

Eleven øver med selvstændighed

Vurdering af egen indsats

Eleven vurderer om der sker eller ikke sker udvikling når der øves

Udenadslæring

Hensigtsmæssig øvning

Eleven øver selvstændigt

Vurdering af egen indsats

Eleven kan vurdere om der sker eller ikke sker udvikling når der øves og selvstændigt forbedre indsatsen

Udenadslæring

Hensigtsmæssig øvning

Eleven kan øve på flere måder som f. eks at spille langsomt

Vurdering af egen indsats

Eleven vurderer sig sin indsats

Udenadslæring

Hensigtsmæssig øvning

Eleven kan øve på avancerede måder som f. eks. med fingerforberedelse og implementerer kreative processer

Vurdering af egen indsats

Eleven vurderer sin egen indsats og optager sig selv

Udenadslæring

Anvendelse af dynamik

Eleven kan spille med flere dynamiske nuancer

Anvendelse af frasering

Eleven kan spille med sikker anvendelse af frasering

Anvendelse af karakter og tempoangivelser

Eleven kan spille med sikker anvendelse af karakter- og tempoangivelse

Anvendelse af dynamik

Eleven kan spille avanceret dynamik og arbejde med den selvstændigt

Anvendelse af frasering

Eleven kan på overbevisende måde frasere musikalsk

Anvendelse af karakter og tempoangivelser

Eleven kan i sit spil på overbevisende måde anvende karakter- og tempoangivelse

Anvendelse af dynamik

Eleven kender de traditionelle notationer, samt forskellige former

Anvendelse af frasering

Eleven har en udbygget viden om frasering

Anvendelse af dynamik

Eleven kender avancerede dynamiske notationer og betegnelser

Anvendelse af frasering

Eleven har en integreret viden om frasering

Gehør

Eleven kan spille enkle sange efter gehør

Improvisation

Eleven kan improvisere melodisk, tematisk og rytmisk inden for en given harmonisk ramme

Gehør

Eleven kan spille sikkert efter gehør

Improvisation

Eleven kan improvisere melodisk, tematisk og rytmisk inden for en avanceret harmonisk ramme

Gehør

Eleven har et udviklet kendskab til melodisk bevægelse på guitaren

Gehør

Eleven har en integreret forståelse for melodisk bevægelse på guitaren

Skalaer

Eleven kan spille skalaer med standard fingersætning

Rytmer

Eleven kan læse og spille forskellige taktarter og imitere og spille  mere komplicerede rytmer

Akkorder

Eleven kan genkende og spille udvidede akkorder

Dur/mol

Skalaer

Eleven kan spille komplekse skalaer

Rytmer

Eleven kan omsætte komplekse taktarter og, samt læse, spille og imitere mere komplekse rytmer

Akkorder

Eleven kan genkende og spille komplekse akkorder

Dur/mol

Skalaer

Eleven har en udviklet viden om skalaer

Rytmer

Eleven har viden om forskellige rytmer og taktarter

Akkorder

Eleven har kendskab til akkordudvidelser

Dur/mol

Skalaer

Eleven har en integreret viden om skalaer

Rytmer

Eleven har viden om komplekse rytmer og taktarter

Akkorder

Eleven har kendskab til komplekse akkorder

Dur/mol

Sammenspil med andre

Eleven kan agere i mere komplekse bandsammenhænge

Sociale relationer

Eleven kan agere socialt i mere komplekse sammenspilssituationer

Sammenspil med andre

Eleven kan agere i avancerede flerstemmige sammenhænge
samt akkompagnere sang og melodiinstrumenter

Sociale relationer

Eleven kan agere socialt i mere avancerede sammenspilssituationer og koncertoptrædener

Sammenspil med andre

Eleven har en udviklet viden om instrumenternes roller og frasering

Sociale relationer

Eleven har udviklet viden om spilleregler i sammenspilssituationer 

Sammenspil med andre

Eleven har en integreret viden om instrumenternes roller og funktion

Sociale relationer

Eleven har en integreret viden om spilleregler i sammenspilssituationer

Tryghed

Interesse

Eleven kan beskrive sin musikalske interesse og favorit musik

Tryghed

Interesse

Eleven bliver inspireret af mange typer musik

Tryghed

Interesse

Eleven har en viden om den store musikalske mangfoldighed

Tryghed

Interesse